MÓDULO 1. Marco conceptual y normativo de las microcredenciales” (Segunda Edición)

Sesiones

• Duración
  09 de febrero de 2026 00:00 - 13 de febrero de 2026 00:00

Descripcion:

Las microcredenciales representan una nuevo método de formación permanente en el ámbito universitario, que irrumpe con fuerza como respuesta a los desafíos actuales de actualización y especialización. Más allá de dar a conocer qué son las microcredenciales, resulta fundamental formar al profesorado en su diseño y desarrollo, dotándolo de herramientas y competencias para generar propuestas formativas alineadas con las necesidades emergentes tanto del ámbito académico como del profesional. Este tipo de formación permanente surge para dar respuesta a carencias específicas en determinados perfiles o áreas de conocimiento, ofreciendo contenidos teórico-prácticos, flexibles y de corta duración. El presente curso constituye el primero de un conjunto de cuatro módulos diseñados para que el profesorado no solo comprenda el concepto y potencial de las microcredenciales, sino que también adquiera las competencias pedagógicas y digitales necesarias para su implementación, así como recursos tecnológicos accesibles e innovadores, teniendo siempre en cuenta la diversidad de perfiles estudiantiles, el uso de metodologías activas y los procesos de evaluación y retroalimentación.

Contenidos:

 - ¿Qué es una microcredencial?

 - ¿A quién van dirigidas las microcredenciales?

Marco normativo

- Contexto y fundamentos para la implementación de la formación

 - Desarrollo e implantación de microcredenciales

 - ¿Quién puede crear una microcredencial?

Diseño y desarrollo

 - ¿Por qué crear una microcredencial? Motivaciones y oportunidades

 - ¿Puedo colaborar con otras entidades para desarrollarla?

 - Procedimiento para crear una microcredencial

Credenciales digitales y Europass

Oferta actual de microcredenciales en la Universidad de Alcalá Bibliografía y recursos complementarios

Requisitos:

Dirigido al profesorado de la UAH.

Observaciones:

La formación se desarrollará en modalidad online asíncrona, a través de BlackBoard. Los participantes tendrán acceso a diversos recursos didácticos (videos, textos, enlaces y otros materiales interactivos) que podrán consultar de forma autónoma y flexible durante el periodo establecido. La metodología se basa en el autoaprendizaje guiado, fomentando la autonomía del estudiante, quien deberá organizar su tiempo para revisar los contenidos, realizar las actividades propuestas y completar las tareas de evaluación.

Perfil solicitante: