12 y 18 de diciembre de 9:30 a 12:30 horas
1. Diseñar herramientas y actividades evaluables que faciliten el feedback “masivo” sin perder la calidad.
2. Crear rúbricas básicas y check- list que garanticen la profundidad y la coherencia de la actividad propuesta y su evaluación.
3. Emplear herramientas digitales e instrucciones de autoevaluación y coevaluación para repartir la carga evaluativa.
4. Elaborar un plan de acción personalizable para ahorrar tiempo en las correccione sin perder la calidad y rigurosidad.
▪ Diseño de taras corregibles a “escala”.
▪ Diseño de rúbricas y check-list.
▪ Herramientas digitales básicas.
▪ Estrategias de coevaluación y autoevaluación.
▪ Plan de acción y seguimiento de indicadores.
Dirigido al profesorado de la UAH