Estudiantado con necesidades específicas de apoyo educativo: Fundamentación de las adaptaciones en los procesos de aprendizaje y evaluación y cómo implementarlas

Sesiones

• Duración
  06 de febrero de 2026 09:30 - 06 de febrero de 2026 13:30

Descripcion:

• Visibilizar las dificultades con que se encuentra el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativas (NEAE)derivadas de diferentes diversidades funcionales y/o discapacidades y cómo podemos facilitarle el aprendizaje y la experiencia universitaria.
• Exponer las diversidades funcionales y/o discapacidades más habituales del estudiantado adscrito a la Unidad de Atención a la Diversidad.
• Presentar el catálogo de adaptaciones para el estudiantado con diversidad funcional y/o discapacidad.
• Poner en valor la colaboración de estudiantado y profesorado en el apoyo a personas con NEAE.
• Establecer una dinámica de información y colaboración con el profesorado de la Universidad de Alcalá.

Este curso se estructura en dos partes, combinando teoría y práctica en un formato de taller;  La primera parte consistirá en:

• Un preámbulo teórico donde se abordarán las funciones clave de la Unidad de Diversidad,
• Se proporcionarán conocimientos básicos sobre discapacidad motora, auditiva y visual, así como sobre dificultades específicas del aprendizaje comunes entre el estudiantado con la dislexia, TDA/H, Trastorno del Espectro Autista, Altas capacidades, etc.; demás,
• Se abordarán aspectos clave de la diversidad afectivo-sexual, étnica y religiosa, así como aquellos relacionados con las adaptaciones necesarias para estudiantado con problemas de salud mental.

En la segunda parte, se realizará un taller práctico donde los/las participantes adquirirán estrategias adaptativas específicas para mejorar el aprendizaje de estudiantes con estas necesidades educativas.

Contenidos:

• La Unidad de Atención a la Diversidad de la Universidad de Alcalá
• Normativa vinculada con la atención al estudiantado con diversidad funcional y/o discapacidad.
• Tipos de diversidad funcional y/o discapacidad en el estudiantado adscrito a la unidad.
• Dificultades en el proceso de aprendizaje que suelen presentar el estudiantado con diversidad funcional y/o discapacidad.
• Dificultades en el proceso de evaluación que suelen presentar el estudiantado con diversidad funcional y/o discapacidad.
• Catálogo de adaptaciones para el estudiantado con diversidad funcional y/o discapacidad.
• Análisis por parte del profesorado, de las adaptaciones para el estudiantado con NEAE.
• Aplicación de las adaptaciones del estudiantado con NEAE en el proceso de aprendizaje y evaluación.

Requisitos:

Dirigido al profesorado de la UAH.

Perfil solicitante: