Teaching Performance in English: Voice, Body and Scenic Presence for Academics

Sesiones

• Módulo 1. Vocal Technique & Phonetic Clarity : la voz como el instrumento del docente
  15 de octubre de 2026 10:00 - 15 de octubre de 2026 14:00
• Módulo 2. Scenic Body Language & Spatial Control : la presencia física
  22 de octubre de 2026 10:00 - 22 de octubre de 2026 14:00
• Módulo 3. Rhythm, Intonation & The Power of Silence: la musicalidad del discurso
  29 de octubre de 2026 10:00 - 29 de octubre de 2026 14:00
• Módulo 4. Scenic Delivery & Stage Fright Management: La puesta en escena individual
  05 de noviembre de 2026 10:00 - 05 de noviembre de 2026 14:00

Descripcion:

Cada situación docente constituye un acto comunicativo complejo en el que el profesorado moviliza de forma integrada la voz, el lenguaje corporal y el espacio del aula. Cuando se imparte en un segundo idioma, el mayor reto del profesorado no es el conocimiento de la materia, sino la pérdida de expresividad, la tensión física y la monotonía tonal que genera la inseguridad lingüística.
Este curso es un entrenamiento práctico de habilidades comunicativas y expresión corporal. No aborda la planificación pedagógica, sino la ejecución física del acto docente. A través de técnicas de las artes escénicas, la locución y el control corporal, los participantes aprenderán a proyectar seguridad, dominar el espacio del aula y mantener la atención del estudiantado mediante el uso estratégico de su voz y su cuerpo en inglés. El resultado final sería la integración orgánica y fluida de ideas y emociones en inglés, como si fuera en la lengua materna.

Contenidos:

• Dominar la proyección vocal y la resistencia física para evitar la fatiga acústica al hablar en inglés.
• Eliminar la monotonía de las clases bilingües mediante el uso del ritmo, las pausas dramáticas y la entonación nativa.
• Reducir el estrés físico y los bloqueos corporales asociados al uso de una segunda lengua.
• Desarrollar la presencia escénica utilizando el lenguaje no verbal.
• Apropiarse de inglés para expresar ideas y emociones con naturalidad y fl uidez, como si fueran con la lengua materna.

Requisitos:

Nivel C1 de inglés

Perfil solicitante: